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生物多媒體實驗教室方案智慧教室建設智慧教室建設-生物多媒體實驗教室方案、生物數字化實驗室解決方案、生物學科教室建設方案、生物技術實驗教室建設、生物學科教室設計建設方案一、智慧教室建設-生物多媒體實驗教室功能生物專用教室是開展初中生命科學課程相關演示實驗、學生實驗及實驗探究活動的場所。生物專用教室需滿足初中生命科學實驗教學要求,提供必要的儀器、設備、標本、模型、試劑等課程資源,方便學生熟悉並操作實驗儀器設備,學習掌握基本實驗技能,提高學生的科學素養、實踐能力和創新精神。二、智慧教室建設-生物數字化實驗室建設要求基于初中生命科學學科學習特點,在生命科學實驗室中營造安全、實用、富有科技和文化內涵的實驗環境,激發學生對生命科學的好奇心和探究興趣,滿足學生觀察體驗、實驗探究、合作學習等多樣化學習需求。(一)選址生物專用教室應朝南或東南。儀器室、標本室、準備室應鄰近生命科學實驗室設置。(二)面積生物專用教室使用面積應滿足現行國家標準《中小學校設計規範》GB 50099 中 7.1的有關規定。(三)布局1.功能區域生物專用教室在保證教師演示實驗和學生分組實驗區域的基礎上,宜設置互動體驗區、標本陳列區、生態種養區、信息查詢區、作品展示區等。各區域可獨立設置,也可混合布置。2. 布局要求室內設備布置應符合現行國家標準《中小學校設計規範》GB 50099 中 5.1 和 5.3 的有關規定。(1)書寫板下沿與講台面的垂直距離宜為 1.00m~1.10m。(2)沿牆布置的實驗桌端部與牆面或壁柱、管道等牆面突出物間宜留出疏散走道,淨寬不宜小于 0.60m;另一側有縱向走道的實驗桌端部與牆面或突出物間可不留走道,